Model Pembelajaran ADHAMAR · Berbasis Multiliterasi
Baca ceritanya, temukan maknanya, ciptakan karyamu.
Media membaca kreatif untuk peserta didik SD kelas atas. Empat cerita bergambar yang terinspirasi kearifan lokal, dibaca bertahap melalui tujuh tahap ADHAMAR: dari mendekati teks sampai mencipta ulang makna.
Mengenal ADHAMAR
Tujuh tahap, naik selangkah demi selangkah
Tahap-tahap ADHAMAR disusun dari yang paling ringan menuju yang paling menuntut, seperti menaiki tangga. Setiap tahap menyiapkan pijakan bagi tahap berikutnya, jadi sebaiknya ditempuh berurutan.
Cerita
Pilih cerita yang akan dibaca
Cerita fiksi yang terinspirasi kearifan lokal. Setiap siklus memakai satu cerita dan ditempuh dalam dua pertemuan.
Panduan
Cara memakai media ini
Untuk peserta didik
- Pilih cerita yang ditentukan gurumu, tulis nama, kelas, dan sekolahmu, lalu klik Simpan Identitas. Kalau perangkat dipakai bergantian, guru memasukkan kode guru saat perangkat berpindah ke siswa lain.
- Ikuti tahap A-D-H-A-M-A-R secara berurutan. Pertanyaan di setiap tahap adalah bahan diskusi bersama guru dan teman.
- Ketuk kata yang bergaris titik-titik untuk melihat artinya.
- Di tahap Highlighting, tandai bagian cerita yang penting bagimu dan tulis alasannya di kotak komentar.
- Di akhir pertemuan pertama, kerjakan Evaluasi. Tulis jawabanmu lalu klik Selesai. Pakai Koreksi Jawaban (sekali tiap soal) untuk melihat apa yang masih kurang, perbaiki dengan Coba Jawab Lagi, lalu klik Kumpulkan Jawaban. Kunci jawaban baru terbuka setelah jawaban dikumpulkan.
Untuk guru
- Mode Tayang (tombol di kanan atas) memperbesar tulisan dan menyembunyikan kotak jawaban, cocok untuk proyektor.
- Jawaban evaluasi, tanda Highlighting, dan karya Re-creating dikirim ke Halaman Guru. Koreksi Jawaban berjalan otomatis untuk siswa. Di Halaman Guru, guru dapat memberi skor dan catatan untuk data penelitian, dibantu saran penilaian dari Claude.
| Pertemuan | Tahap | Waktu |
|---|---|---|
| Ganjil (1, 3, 5) | Approaching sampai Applying, lalu Evaluasi | 3 × 35 menit |
| Genap (2, 4, 6) | Penguatan materi, lalu Re-creating | 2 × 35 menit |